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Nous vous accompagnons pour sensibiliser les jeunes au respect de l’environnement et aux enjeux du développement durable. Avec le soutien de l’Éducation nationale, nous mettons à votre disposition le programme Mobil’idées qui comprend 5 séances de travail en lien avec les programmes scolaires.
A travers le cas de l’Ile-de-France, cette séance est l’occasion de s’interroger sur les conséquences de nos déplacements quotidiens sur l’environnement et sur les enjeux qu’ils représentent aujourd’hui et dans les années à venir.
Disciplines concernées : géographie, mathématiques, SES et B2l.
Le cas de Monoprix ou comment prendre en compte le développement durable dans les transports de marchandises…
Disciplines concernées : géographie, sciences économiques et sociales et B2l.
Qui décide de l’organisation du transport de proximité ? Comment ? L’exemple original de la mise en service d’une ligne de tram-train permet de découvrir quelles sont les parties prenantes concernées et leur rôle.
Disciplines concernées : géographie, ECJS, sciences économiques et sociales et STG.
Prendre en compte le développement durable dans les politiques d’achats, ça ne coûte pas plus cher. Au-delà de la seule approche économique, on peut même en tirer d´autres bénéfices (sociétaux, environnementaux…). La preuve avec le cas de la fonction achats de SNCF.
Disciplines concernées : management, information/gestion, économie/droit, ECJS et B2l.
L’entreprise doit aujourd’hui concilier deux rôles : acteur économique et facilitateur de l’intégration sociale. Découverte de la Responsabilité Sociale des Entreprises, à travers le cas de la réouverture de la ligne TER Aix-Marseille.
Disciplines concernées : sciences économiques et sociales, français et géographie.
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Convention entre le ministère de l’Éducation nationale et SNCF pour le développement de l'éducation au développement durable.